グローバル・コミュニケーション学部の
特徴的な学び

Seminar Projectは3コース（英語・中国語・日本語）の4年次生が自らプロジェクトを企画・立案し、それぞれの語学力や専門知識を活かしつつ、互いに協力して取り組む科目です。
この科目の特徴は「学生主体」であることです。プロジェクトの企画・立案から役割分担、外部団体との交渉、予算管理、広報活動に至るまで、プロジェクト実施に関わるあらゆるプロセスを学生が責任を持って担い、年間を通じて活動します。
これまでに実施されたプロジェクトは、文化交流から教育実践まで多岐にわたります。具体的には、近隣の小・中学校と連携した異文化理解の授業づくりや、地域の祭りや伝統行事の素晴らしさを日本で学ぶ留学生に伝え、参加してもらうプロジェクト、日本文化理解をテーマにした映画祭・写真展などが実施されました。
最終的には、教室での学びを社会での実践的な活動に連結させることで、学生がこれまでに習得してきた国際的かつ実践的なコミュニケーション能力を広く社会に還元することを目指します。
Seminar Projectの活動を通じて、facilitator、negotiator、administratorとしての能力を磨き、グローバル社会に貢献できる人材に成長してほしいというのが私たちの願いです。

英語・中国語コースの学生は他コースの講義系選択科目から6単位まで、日本語コースの学生は英語コースと中国語コースの講義系選択科目からそれぞれ6単位、合計12単位まで、卒業単位として算入できます。また、日本語コースの「日本の伝統文化演習B」や「ワークショップ現代日本社会１・２」のゲスト・スピーカーによる講義は、希望すれば、英語・中国語コースの学生も聴講が可能です。授業外では、これまで、北海道のリゾートの多言語環境での就業体験や、多国籍企業を対象とするマーケティングの実践等を行っています。このように正課科目・課外活動を問わず、特定の言語や文化に偏らない幅広い教養を身につけ、多様な考え方に触れることができます。